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教育學(xué)
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2006篇作業(yè)范文

中國基礎(chǔ)教育不平等問題研究
2025-12-17
New Era-GMED 136期 孫同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題研究
如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2021-08-05
CTU-MED 55期 吳同學(xué)
5.00
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如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教育本質(zhì)的辨析
2022-05-04
CTU-MBA 57期 關(guān)同學(xué)
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教育本質(zhì)的辨析
高職教育中現(xiàn)代學(xué)徒制模式的哲學(xué)實(shí)踐與思考
2022-07-28
CTU-MED 68期 李同學(xué)
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高職教育中現(xiàn)代學(xué)徒制模式的哲學(xué)實(shí)踐與思考
疫情背景下教育方式的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)
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疫情背景下教育方式的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
教育本質(zhì)的辨析與自我觀點(diǎn)
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學(xué)
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教育本質(zhì)的辨析與自我觀點(diǎn)
幼兒園園本課程實(shí)施與研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)
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幼兒園園本課程實(shí)施與研究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新
在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
2025-04-26
New Era-GMED 136期 史同學(xué)
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在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
論教育的本質(zhì):多元視角的辨析與融合
2025-12-17
GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)
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論教育的本質(zhì):多元視角的辨析與融合
淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題
2022-02-28
CTU-MED 34期 劉同學(xué)
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淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題
對實(shí)踐哲學(xué)與教育的思考
2022-07-28
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
5.00
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對實(shí)踐哲學(xué)與教育的思考