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高中教師教學(xué)評(píng)估方案

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)

￥5.00

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高中教師教學(xué)評(píng)估方案

淺析實(shí)踐哲學(xué)在音樂教育領(lǐng)域的價(jià)值和檢驗(yàn)方法

2023-11-03

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥10.00

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淺析實(shí)踐哲學(xué)在音樂教育領(lǐng)域的價(jià)值和檢驗(yàn)方法

教育評(píng)估的內(nèi)涵分析

2024-08-04

GUC-EMEd 209期 田同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的內(nèi)涵分析

教育管理案例分析

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育管理案例分析

中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題審視與干預(yù)路徑探究

2025-02-21

UCYP-EMEd 86期 許同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題審視與干預(yù)路徑探究

教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)

2025-06-12

GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)

￥5.00

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教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)

基于超星平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)改革探究

2022-05-20

KUIM-MBA 2期 宮同學(xué)

￥25.00

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基于超星平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)改革探究

老師和家長(zhǎng)應(yīng)如何因材施教

2022-07-19

CTU-MED 57期 楊同學(xué)

￥10.00

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老師和家長(zhǎng)應(yīng)如何因材施教

試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

2021-07-29

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)

￥5.00

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試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與 局限性分析

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與 局限性分析

如何激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力

2023-11-03

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥10.00

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如何激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

￥5.00

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小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究