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實踐與理論的交響：音樂教育哲學中實踐活動的價值與作用

2024-04-22

Genovasi-EMEd 157期 王同學

￥5.00

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實踐與理論的交響：音樂教育哲學中實踐活動的價值與作用

領(lǐng)導特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用評析-以越南河內(nèi)首都大學為例

2024-11-07

GUC-EMEd 214期 梁同學

￥10.00

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領(lǐng)導特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用評析-以越南河內(nèi)首都大學為例

幼兒園教師中長期發(fā)展規(guī)劃

2025-03-25

GUC-EMEd 214期 王同學

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幼兒園教師中長期發(fā)展規(guī)劃

新世紀基礎(chǔ)教育課程改革中立德樹人的落實路徑探究

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學

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新世紀基礎(chǔ)教育課程改革中立德樹人的落實路徑探究

互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學的優(yōu)點與不足

2022-04-27

UCYP-EMED 2期 陳同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學的優(yōu)點與不足

基礎(chǔ)教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 金同學

￥3.00

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基礎(chǔ)教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考

因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學生心 理學論知識與您的實際經(jīng)驗，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教?

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 謝同學

￥5.00

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因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學生心 理學論知識與您的實際經(jīng)驗，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教?

簡述教育評估及其應(yīng)用

2023-11-08

UNIMEL-MEd 99期 孔同學

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簡述教育評估及其應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與線上教學分析

2024-04-22

UCYP-EMEd 126期 王同學

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互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與線上教學分析

學校校長角色的理論與實踐分析

2024-10-20

UCYP-EMEd 126期 廖同學

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學校校長角色的理論與實踐分析

越南教師教學評估方案多階段教育視角

2024-11-07

GUC-EMEd 214期 梁同學

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越南教師教學評估方案多階段教育視角

課程與教學中落實立德樹人根本任務(wù)的實踐與探索

2024-12-04

New Era-GMED 136期 蔣同學

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課程與教學中落實立德樹人根本任務(wù)的實踐與探索