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對(duì)病例小 C 的診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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對(duì)病例小 C 的診斷與鑒別

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

淺談行為主義心理學(xué)的理論、實(shí)踐與當(dāng)代價(jià)值

2025-03-26

GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)

￥5.00

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淺談行為主義心理學(xué)的理論、實(shí)踐與當(dāng)代價(jià)值

當(dāng)前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對(duì)策

2025-07-27

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

￥10.00

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當(dāng)前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對(duì)策

先天與后天的辯證：發(fā)展心理學(xué)中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

2025-08-24

GUC-EMP 341期 黃同學(xué)

￥5.00

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先天與后天的辯證：發(fā)展心理學(xué)中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力的多維度策略研究

2025-09-16

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力的多維度策略研究

淺談如何培養(yǎng)兒童的認(rèn)知策略和知識(shí)儲(chǔ)備能力

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學(xué)

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淺談如何培養(yǎng)兒童的認(rèn)知策略和知識(shí)儲(chǔ)備能力

企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

2025-10-26

GUC-EPsy.D 222期 李同學(xué)

￥5.00

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企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

認(rèn)知心理學(xué)視角下女性療愈中顧客情緒失控的快思維與慢思維應(yīng)用研究

2026-01-10

New Era-GMP 338期 宋同學(xué)

￥5.00

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《咨詢師必備的人際溝通技巧》

2022-02-25

CTU-MED 68期 張同學(xué)

￥10.00

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如何讓孩子沉浸在語(yǔ)文課中

2022-07-27

CTU-MED 57期 冉同學(xué)

￥5.00

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基于沉浸理論下小學(xué)高段整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐

2022-11-22

CTU-MED 68期 黃馨同學(xué)

￥5.00

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基于沉浸理論下小學(xué)高段整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐