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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共2079篇作業(yè)范文

教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
2025-07-27
New Era-GMED 136期 任同學(xué)
￥5.00
0
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
小學(xué)數(shù)學(xué)“職業(yè)情境浸潤(rùn)式”實(shí)踐教育模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
2025-10-26
GUC-EMEd 406期 陳同學(xué)
￥5.00
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小學(xué)數(shù)學(xué)“職業(yè)情境浸潤(rùn)式”實(shí)踐教育模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
淺談致使教育減負(fù)政策失效的相關(guān)社會(huì)背景
2025-12-12
GUC-EMEd 252期 梁同學(xué)
￥5.00
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淺談致使教育減負(fù)政策失效的相關(guān)社會(huì)背景
課程改革的必要性及其發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)
￥5.00
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課程改革的必要性及其發(fā)展方向
怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)
￥5.00
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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-07-18
CTU-MED 57期 關(guān)同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
慕課課程如何改變高校教學(xué)
2021-01-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 林同學(xué)
￥5.00
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慕課課程如何改變高校教學(xué)
從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)
￥5.00
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從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
培智特教機(jī)構(gòu)教研組長(zhǎng)的理論與實(shí)踐分析
2024-07-07
New Era-GMED 136期 賀同學(xué)
￥5.00
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培智特教機(jī)構(gòu)教研組長(zhǎng)的理論與實(shí)踐分析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師 —— 線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
2025-11-18
New Era-GMED 412期 古同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師 —— 線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
貼合幼兒發(fā)展的“蘇式”園本美術(shù)課程活動(dòng)評(píng)估方案
2026-01-10
UCYP-EMEd 349期 陸同學(xué)
￥5.00
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貼合幼兒發(fā)展的“蘇式”園本美術(shù)課程活動(dòng)評(píng)估方案
如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動(dòng)機(jī)
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學(xué)
￥5.00
0
如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動(dòng)機(jī)
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