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教育學(xué)
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2079篇作業(yè)范文

實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對(duì)教育哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
2025-05-13
GUC-MEd 350期 馬同學(xué)
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實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對(duì)教育哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
教師怎么才能夠做好因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)
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教師怎么才能夠做好因材施教
實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動(dòng)教育課程
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)
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實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動(dòng)教育課程
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教學(xué)工作
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教學(xué)工作
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討
2025-04-20
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究
2025-07-27
GUC-EMEd 252期 金同學(xué)
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究
麗音聲樂(lè)教學(xué)研究與實(shí)踐
2026-01-10
GUC-EMEd 342期 張同學(xué)
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麗音聲樂(lè)教學(xué)研究與實(shí)踐
職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)狀探析
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)
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職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)狀探析
基于博弈理論對(duì)雙減政策執(zhí)行失真原因的剖析
2024-08-22
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
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基于博弈理論對(duì)雙減政策執(zhí)行失真原因的剖析
幼兒園立德樹人教育理念融入家庭教育實(shí)踐研究
2025-05-13
GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)
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幼兒園立德樹人教育理念融入家庭教育實(shí)踐研究
《論述義務(wù)階段基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
2022-07-18
CTU-MED 71期 林同學(xué)
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《論述義務(wù)階段基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
因材施教:個(gè)性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)
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因材施教:個(gè)性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索
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