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2008篇作業(yè)范文

教育領導力視域下“關心人”與“關心生產”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學
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教育領導力視域下“關心人”與“關心生產”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
基于管理方格理論的麗音聲樂教育中心領導力平衡之道
2026-01-13
GUC-EMEd 342期 張同學
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基于管理方格理論的麗音聲樂教育中心領導力平衡之道
中學生心理問題及對策研究
2021-10-28
CTU-MEd 32期 楊同學
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中學生心理問題及對策研究
馬克思主義教育在實踐中的建議
2022-05-19
CTU-MED 57期 黎同學
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馬克思主義教育在實踐中的建議
基于管理方格理論的麗音聲樂教育中心領導力平衡之道
2026-01-13
GUC-EMEd 342期 張同學
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基于管理方格理論的麗音聲樂教育中心領導力平衡之道
淺談如何做好線上教學
2022-05-19
CTU-MED 71期 林同學
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淺談如何做好線上教學
課程與教學如何落實立德樹人
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
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課程與教學如何落實立德樹人
探索未來:教育課程改革與發(fā)展
2024-03-30
UNIMEL-咨詢學碩士 77期 肖同學
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探索未來:教育課程改革與發(fā)展
幼兒園園長職位的理論與實踐分析
2025-10-17
GUC-EMEd 406期 刁同學
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幼兒園園長職位的理論與實踐分析
校企共建“學前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
2022-05-19
CTU-MED 57期 劉同學
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校企共建“學前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
教育評估的內涵、類型及其在實際工作中的應用
2024-05-04
NEUC-GMED 136期 趙同學
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教育評估的內涵、類型及其在實際工作中的應用
淺談教育減負政策的幾點建議
2021-10-28
CTU-MEd 57期 葉同學
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淺談教育減負政策的幾點建議
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