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淺談陶藝教育哲學的教學意義

2025-04-15

UCYP-EMEd 178期 倪同學

￥5.00

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淺談陶藝教育哲學的教學意義

教師教育教學評估方案

2025-07-17

GUC-EMEd 209期 曾同學

￥5.00

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學生學習動機的重要性和激發(fā)策略

2022-06-22

CTU-MED 68期 姚燕純

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學生學習動機的重要性和激發(fā)策略

探索變革型領導：理論基礎、實踐案例與戰(zhàn)略影響

2024-05-17

Genovasi-EMEd 157期 王同學

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探索變革型領導：理論基礎、實踐案例與戰(zhàn)略影響

高質量教育評估發(fā)展及其應用

2024-10-15

GUC-EMEd 214期 李同學

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高質量教育評估發(fā)展及其應用

互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師：梁君

2025-02-07

UCYP-EMEd 103期 王同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師：梁君

《關心人，亦關心生產(chǎn)：學校管理中的平衡藝術》

2025-07-17

UCYP-EMEd 283期 孫同學

￥5.00

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《關心人，亦關心生產(chǎn)：學校管理中的平衡藝術》

教育領導力——領導特質理論在學校領導力實踐中的優(yōu)缺點及適用性分析

2025-11-29

GUC-EMEd 291期 耿同學

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教育領導力——領導特質理論在學校領導力實踐中的優(yōu)缺點及適用性分析

領導特質理論對學校領導實踐的意義

2021-08-05

CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 楊同學

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領導特質理論對學校領導實踐的意義

《教育社會學》作業(yè)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學

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《教育社會學》作業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢，應如何揚長避短

2023-06-02

UCYP-EMEd 86期 潘同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢，應如何揚長避短

?；ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展

2024-06-14

New Era-GMED 136期 高同學

￥5.00

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睿花苑中長期規(guī)劃發(fā)展