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教育學(xué)
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2079篇作業(yè)范文

立德樹(shù)人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
2026-03-18
GUC-EMEd 425期 劉同學(xué)
5.00
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立德樹(shù)人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)研究:從理論淵源到當(dāng)代價(jià)值
2026-03-18
GUC-EMEd 425期 劉同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)研究:從理論淵源到當(dāng)代價(jià)值
學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估方案
2026-03-18
GUC-EMEd 406期 梁同學(xué)
5.00
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學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估方案
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)
2026-03-18
GUC-EMEd 406期 梁同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
2026-03-11
GUC-EMEd 425期 宋同學(xué)
10.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
2026-03-11
GUC-EMEd 406期 梁同學(xué)
5.00
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管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的利弊與對(duì)策
2026-03-03
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的利弊與對(duì)策
對(duì)五種教育本質(zhì)觀的看法及我的教育本質(zhì)觀
2026-03-03
UCYP-EMEd 399期 井同學(xué)
5.00
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對(duì)五種教育本質(zhì)觀的看法及我的教育本質(zhì)觀
AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究
2026-03-01
GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)
5.00
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AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究
中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
2026-03-01
GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)
5.00
0
中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
高校參與社區(qū)中美術(shù)教育的聯(lián)動(dòng)模式研究
2026-03-01
GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)
5.00
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高校參與社區(qū)中美術(shù)教育的聯(lián)動(dòng)模式研究
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究
2026-03-01
GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)
10.00
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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究
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