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我國(guó)中等教育問(wèn)題分析

2025-07-03

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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我國(guó)中等教育問(wèn)題分析

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適用性分析

2025-07-03

GUC-EMEd 291期 張同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適用性分析

教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)探究

2025-07-03

GUC-EMEd 291期 張同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)探究

校長(zhǎng)角色的理論

2025-07-03

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

￥5.00

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校長(zhǎng)角色的理論

教育減負(fù)政策為何頻頻失效：多維困境與社會(huì)根源的深度解析

2025-06-25

GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策為何頻頻失效：多維困境與社會(huì)根源的深度解析

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用

2025-06-25

GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)

￥3.00

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用

高等教育教師教學(xué)評(píng)估方案

2025-06-25

GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)

￥3.00

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高等教育教師教學(xué)評(píng)估方案

中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：理論與實(shí)踐的深度分析

2025-06-25

GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)

￥3.00

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中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：理論與實(shí)踐的深度分析

教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實(shí)踐

2025-06-25

GUC-EMEd 291期 張同學(xué)

￥10.00

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教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實(shí)踐

課程與教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的路徑探析

2025-06-25

GUC-EMEd 291期 張同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的路徑探析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的引導(dǎo)模式

2025-06-24

GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的引導(dǎo)模式

中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略

2025-06-24

GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略