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教育學(xué)
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2079篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)的思考
2024-08-04
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)的思考
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用與反思
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用與反思
馬克思實(shí)踐哲學(xué)在教育的建構(gòu)和發(fā)展
2021-02-27
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 李同學(xué)
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馬克思實(shí)踐哲學(xué)在教育的建構(gòu)和發(fā)展
論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
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論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
當(dāng)前教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)
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當(dāng)前教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
以溫度與尺度織就幼兒園的成長網(wǎng)絡(luò)——基于一線教師視角的管理實(shí)踐思考
2026-01-14
UCYP-EMEd 349期 陸同學(xué)
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以溫度與尺度織就幼兒園的成長網(wǎng)絡(luò)——基于一線教師視角的管理實(shí)踐思考
新冠疫情下對學(xué)校教學(xué)方式的探析
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)
5.00
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新冠疫情下對學(xué)校教學(xué)方式的探析
國際學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-11-08
NEUC-GMED 136期 李同學(xué)
5.00
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國際學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃
12K教育的中長期規(guī)劃
2025-04-29
GUC-EEd.D 313期 蔣同學(xué)
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12K教育的中長期規(guī)劃
課程與教學(xué)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
5.00
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課程與教學(xué)發(fā)展
淺析教育本質(zhì)觀
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 孔同學(xué)
5.00
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淺析教育本質(zhì)觀
結(jié)合實(shí)際工作,論述如何運(yùn)用教育觀察進(jìn)行教育研究
2023-12-07
NEUC-GMED 136期 沙同學(xué)
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結(jié)合實(shí)際工作,論述如何運(yùn)用教育觀察進(jìn)行教育研究
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