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家長教養(yǎng)特征的發(fā)展心理學(xué)分析：基于養(yǎng)育經(jīng)驗的反思

2025-01-25

GUC-MHM 272期 陳同學(xué)

￥5.00

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家長教養(yǎng)特征的發(fā)展心理學(xué)分析：基于養(yǎng)育經(jīng)驗的反思

結(jié)合中國國情，探討后疫情時代心理咨詢實踐可能存在的問題及對策。

2025-04-10

UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合中國國情，探討后疫情時代心理咨詢實踐可能存在的問題及對策。

淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2025-05-20

GUC-EMP 199期 劉同學(xué)

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

年長兒童回想記憶優(yōu)勢的雙重歸因

2025-11-25

GUC-EMP 392期 楊同學(xué)

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年長兒童回想記憶優(yōu)勢的雙重歸因

兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量

2025-12-23

GUC-EMP 199期 黃同學(xué)

￥5.00

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兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量

心理學(xué)的學(xué)科歸屬之辯

2026-02-10

GUC-EMP 422期 趙同學(xué)

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心理學(xué)的學(xué)科歸屬之辯

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

2022-07-29

UCYP-EMED 2期 蘇同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

學(xué)習(xí)精神分析的體會

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)精神分析的體會

論如何讓自己沉浸式工作

2023-06-02

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)

￥5.00

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論如何讓自己沉浸式工作

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感。

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感。

“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策

2025-01-25

GUC-EMP 199期 賈同學(xué)

￥5.00

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“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策

積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)

￥5.00

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積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老