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心理學(xué)的體系與歷史

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)的體系與歷史

心理教練實(shí)踐中提升學(xué)員注意力水平的系統(tǒng)化路徑探索

2025-11-21

GUC-EMP 276期 步同學(xué)

￥5.00

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心理教練實(shí)踐中提升學(xué)員注意力水平的系統(tǒng)化路徑探索

基于認(rèn)知心理學(xué)的基層支公司工作學(xué)習(xí)沉浸感提升研究——以中國(guó)人壽為例

2026-01-14

UCYP-EMP 284期 洪同學(xué)

￥5.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)的基層支公司工作學(xué)習(xí)沉浸感提升研究——以中國(guó)人壽為例

認(rèn)知行為治療臨床應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 冼同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為治療臨床應(yīng)用

《解釋認(rèn)知療法的ABC理論》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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《解釋認(rèn)知療法的ABC理論》

社會(huì)心理學(xué)

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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社會(huì)心理學(xué)

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-05-20

GUC-EMP 238期 金同學(xué)

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

研究年長(zhǎng)兒童比年幼兒童記憶更完善的原因

2025-06-12

GUC-EMP 238期 袁同學(xué)

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研究年長(zhǎng)兒童比年幼兒童記憶更完善的原因

職場(chǎng)玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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職場(chǎng)玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

學(xué)步兒語義建立中的“過度延伸”現(xiàn)象的機(jī)制、價(jià)值和引導(dǎo)

2025-11-21

GUC-EMP 276期 步同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語義建立中的“過度延伸”現(xiàn)象的機(jī)制、價(jià)值和引導(dǎo)

認(rèn)知療法ABC 理論的解釋

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知療法ABC 理論的解釋

《心理咨詢倫理要求》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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《心理咨詢倫理要求》