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從西貝預(yù)制菜事件看網(wǎng)絡(luò)輿論的社會(huì)心理學(xué)透視

2026-01-23

GUC-EMP 238期 姚同學(xué)

￥5.00

0

從西貝預(yù)制菜事件看網(wǎng)絡(luò)輿論的社會(huì)心理學(xué)透視

先天與后天因素對(duì)兒童發(fā)展的影響研究

2026-01-23

GUC-EMP 392期 陳同學(xué)

￥5.00

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先天與后天因素對(duì)兒童發(fā)展的影響研究

任選兩個(gè)心理學(xué)派，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)比分析它們在解釋、治療心理異常時(shí)的不同之處

2026-01-23

GUC-EMP 445期 吳同學(xué)

￥5.00

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任選兩個(gè)心理學(xué)派，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)比分析它們在解釋、治療心理異常時(shí)的不同之處

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2026-01-23

GUC-EMP 445期 吳同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

請結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，談一談你所了解的職場PUA

2026-01-20

GUC-EMP 445期 吳同學(xué)

￥5.00

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請結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，談一談你所了解的職場PUA

人本主義流派在融合教育中的應(yīng)用評(píng)價(jià)

2026-01-20

GUC-EMP 238期 姚同學(xué)

￥10.00

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人本主義流派在融合教育中的應(yīng)用評(píng)價(jià)

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2026-01-20

GUC-EMP 392期 馬同學(xué)

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

從社會(huì)心理學(xué)角度淺析財(cái)富和幸福感不成正比

2026-01-20

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 賈同學(xué)

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從社會(huì)心理學(xué)角度淺析財(cái)富和幸福感不成正比

淺談后精神分析時(shí)代榮格心理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用

2026-01-17

GUC-EMP 422期 張同學(xué)

￥5.00

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淺談后精神分析時(shí)代榮格心理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用

先天與后天（Nature vs. Nurture）對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵探析

2026-01-17

GUC-EPsy.D 439期 孔同學(xué)

￥5.00

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先天與后天（Nature vs. Nurture）對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵探析

精神分析學(xué)派與家庭治療學(xué)派：心理治療的對(duì)比分析

2026-01-17

GUC-EHm.D 258期 許同學(xué)

￥10.00

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精神分析學(xué)派與家庭治療學(xué)派：心理治療的對(duì)比分析

人本主義理念在提高員工職業(yè)適應(yīng)中的作用

2026-01-16

GUC-EMP 276期 平同學(xué)

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人本主義理念在提高員工職業(yè)適應(yīng)中的作用