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如何提升學(xué)習(xí)時的沉浸感

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)習(xí)時的沉浸感

年齡較長兒童較年幼兒童具有較佳回想記憶的原因探析

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

￥5.00

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年齡較長兒童較年幼兒童具有較佳回想記憶的原因探析

職場中的玻璃天花板

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

￥5.00

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職場中的玻璃天花板

心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

基于認知心理學(xué)的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

2025-08-17

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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基于認知心理學(xué)的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

國際學(xué)校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

2025-08-16

New Era-GMED 136期 鞠同學(xué)

￥5.00

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國際學(xué)校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

淺談有效溝通與組織績效

2025-08-16

GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)

￥5.00

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淺談有效溝通與組織績效

《聚焦人的精神現(xiàn)象量化研究：可能性、邊界與價值的剖析》

2025-08-16

UCYP-EMP 284期 洪同學(xué)

￥10.00

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《聚焦人的精神現(xiàn)象量化研究：可能性、邊界與價值的剖析》

新生代員工的激勵策略分析

2025-08-16

UCYP-EMP 284期 馬同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵策略分析

學(xué)步兒語義過度延伸的認知機制與發(fā)展功能研究——基于認知與語言發(fā)展的整合視角

2025-08-16

GUC-EMP 238期 文同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語義過度延伸的認知機制與發(fā)展功能研究——基于認知與語言發(fā)展的整合視角

小紅書平臺銷售中快思維與慢思維的協(xié)同營銷策略

2025-08-16

GUC-EMP 238期 文同學(xué)

￥10.00

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小紅書平臺銷售中快思維與慢思維的協(xié)同營銷策略

職場PUA與自尊系統(tǒng)：社會心理學(xué)視角下的精神操控機制與防御策略

2025-08-16

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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職場PUA與自尊系統(tǒng)：社會心理學(xué)視角下的精神操控機制與防御策略