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2488篇作業(yè)范文

雙因素理論視角下T機機械企業(yè)績效溝通困境及對策研究
2025-08-28
GUC-EPsy.D 222期 王同學
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雙因素理論視角下T機機械企業(yè)績效溝通困境及對策研究
學習和應用精神分析的感受和心得體會
2023-05-31
UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學
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學習和應用精神分析的感受和心得體會
解釋認知療法的ABC 理論
2023-11-22
CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學
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解釋認知療法的ABC 理論
結(jié)合自己的工作情景,論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習的注意。
2023-09-18
UCYP-EMEd 103期 鮑同學
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結(jié)合自己的工作情景,論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習的注意。
格式塔療法淺析
2024-04-03
UCYP-EMP 154期 肖同學
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格式塔療法淺析
新生代員工激勵策略研究
2025-08-01
GUC-EMP 238期 陳同學
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新生代員工激勵策略研究
以海底撈為例,親和型領導對企業(yè)團體績效的作用
2025-09-23
GUC-EMP 276期 明同學
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以海底撈為例,親和型領導對企業(yè)團體績效的作用
年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢機制研究:認知發(fā)展與社會文化雙重視角
2026-01-13
UCYP-EMP 284期 洪同學
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年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢機制研究:認知發(fā)展與社會文化雙重視角
對比敘事療法與之前學習療法(精神分析、認知行為、家庭治療),闡述它們之間的異同
2022-08-29
CTU-MED 68期 冼同學
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對比敘事療法與之前學習療法(精神分析、認知行為、家庭治療),闡述它們之間的異同
認識療法的 ABC 理論
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 趙同學
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認識療法的 ABC 理論
人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)中的創(chuàng)新和實踐
2025-05-18
GUC-EMP 238期 張同學
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人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)中的創(chuàng)新和實踐
小 C 案例的精神障礙臨床診斷與分析
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 萬同學
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小 C 案例的精神障礙臨床診斷與分析
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