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職場PUA與社會(huì)心理學(xué)視角下的自尊侵蝕

2024-11-17

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

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職場PUA與社會(huì)心理學(xué)視角下的自尊侵蝕

分析日立電梯企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對(duì)組織文化和員工動(dòng)機(jī)的影響

2025-07-03

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

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分析日立電梯企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對(duì)組織文化和員工動(dòng)機(jī)的影響

家長的教養(yǎng)對(duì)孩子的發(fā)展作用

2022-08-19

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

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家長的教養(yǎng)對(duì)孩子的發(fā)展作用

中 國 職 場 文 化和現(xiàn)象以及應(yīng)對(duì)策略

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)

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中 國 職 場 文 化和現(xiàn)象以及應(yīng)對(duì)策略

咨詢師有效咨詢的技能和方法以及在生活中的應(yīng)用

2023-11-03

SRBS-MP 129期 孟同學(xué)

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咨詢師有效咨詢的技能和方法以及在生活中的應(yīng)用

基于自尊原理應(yīng)對(duì)職場 PUA：重建自我價(jià)值的內(nèi)在評(píng)價(jià)體系

2025-09-25

GUC-EPsy.D 311期 楊同學(xué)

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基于自尊原理應(yīng)對(duì)職場 PUA：重建自我價(jià)值的內(nèi)在評(píng)價(jià)體系

認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-11-05

CTU-MEd 32期 馮同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶是因?yàn)槟膬蓚€(gè)原因？

2024-11-17

GUC-EMP 238期 孟同學(xué)

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年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶是因?yàn)槟膬蓚€(gè)原因？

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-09-25

GUC-EPsy.D 311期 楊同學(xué)

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

《心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的雙重維度辨析：基于流派演進(jìn)與工作實(shí)踐的研究報(bào)告》

2025-12-19

GUC-EMP 392期 晏同學(xué)

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《心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的雙重維度辨析：基于流派演進(jìn)與工作實(shí)踐的研究報(bào)告》

關(guān)于熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)輿論社會(huì)心理學(xué)原理分析

2022-05-05

CTU-MED 46期 李同學(xué)

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關(guān)于熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)輿論社會(huì)心理學(xué)原理分析

培養(yǎng)良好習(xí)慣提升工作注意

2022-07-28

CTU-MED 55期 梁同學(xué)

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培養(yǎng)良好習(xí)慣提升工作注意